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發展歷程

  2012年至今仍采用“應用行為分析(ABA)”教學模式。
  2013年引進具備先進的言語治療技術人才,使無語言兒童開口率很高。
  2013年4月與包河區殘疾人聯合會簽訂民生工程----公助民營兒童康復機構目標責任書;
  2014年機構參加由江津向陽兒童發展中心舉辦的知動訓練,將簡單易行的知動訓練方法應用在自閉癥兒童訓練中。
  2014年組織家長與教師參加北京星星雨田慧萍老師的培訓班。
  2014年4月愛貝倍團隊在濱湖世紀社區的支持下成立了愛貝倍“志愿服務隊”,同年5月成立了“愛貝倍黨支部”。
  2014年骨干教師參加臺灣楊宗仁教授“游戲與文化介入”的學習。
  2015年被安徽省市殘疾人聯合會審核審批為省民生工程----貧困殘疾兒童搶救性康復項目定點機構。
  2016年機構骨干參加國家級繼續醫學教育項目——兒童認知康復技術學習。
  2016年機構部分骨干取得由中國殘疾康復協會頒發的“孤獨癥上崗證”。
  2017年機構派出部分老師進修由香港協康會舉辦的“自閉癥兒童的語言訓練”。
  2017年引進專業語言評估系統“VB-MAPP”評估助手。
  2018年對部分兒童結合使用“圖片溝通系統”(PECS)教學。
  2018年機構骨干與北京星星雨修完TEACCH初級教師培訓,在結構化教學上進行更專業的提升。
  2018年機構負責人參加自閉癥家庭康復模式學習,使得康復訓練更有效地在家庭中得以開展。
  2018年與深圳市幸福家家庭研究院簽訂了家長成長中心“千萬幸福家—家庭教育進校園”,旨在重視家庭教育,積極開展家校共建。

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